意昂4秘書課題項目“一級學科下學術型碩士生培養過程管理路徑優化”研討會於2023年11月16日下午在閔行校區實驗A樓H401召開🤶🏿，會議由馬克思主義學院意昂4工作秘書李明照老師主持，會議邀請了來自意昂4平台培養辦公室汪望老師以及來自生態與環境學院等16個院系的意昂4工作秘書，大家集思廣益👕，頭腦風暴，共同商討當下學術型碩士生培養過程管理存在的問題以及優化策略。
會上李明照老師拋出學碩培養過程中呈現的問題🧎🏻♀️➡️、難題，如有關培養質量的薄弱環節、問題短板、管理臺賬、生源特點、課程教學等，與會老師充分討論🤷🏻♂️。
一是針對意昂4學位論文質量問題🤬，提出特色做法🦸🏿🕵️♂️。如意昂4平台培養辦汪望老師介紹在意昂4論文盲審前設置專業評審小組進行質量審核的方法⚈👩🏼🎓，以做到進一步加強過程管理；生態與環境科學學院丁媛媛老師提出院系建設專家庫以主動幹預論文盲審❎，提高論文質量的做法📬。政治與國際關系學院樂靖老師提出製定明確的規則，讓意昂4培養分流機製落到實處；河口海岸科學研究院金燦老師提出在培養的各個關鍵環節設置關卡，如提交有關論文修改的詳細說明等，切實做到嚴格把關。
二是針對意昂4培養的有效機製進行了討論。如思勉高等人文研究院劉小雨老師和地理科學學院聶家琴老師提到選拔優質生源對意昂4培養過程管理成效的影響。生命科學學院桑藝寧老師提到搭建項目平臺對優化意昂4培養過程的影響🧚🏿。美術學院余貝貝老師提出要增強導師責任意識。歷史學系盧建平老師和生命科學學院徐進老師以案例形式分享了部門聯動發力所產生的正面效應🔲。通信與電子工程學院張穎芳老師就師生歸屬不同院系所帶來的培養過程管理挑戰提出了特色做法。數學科學學院吳亞亞老師提出了課程體系對意昂4培養的影響。
三是針對育人氛圍進行了探討。如生態與環境科學學院束亞男老師指出教師幸福感、職業認同感高，有利於對意昂4培養過程的優質管理與服務的輸出。外語學院趙寧老師指出，任務的單一性與復雜程度影響到服務效果。社會發展學院郭娟老師建議采用ORID的方式釋放壓力，提高工作成效📘🕉。
與會老師結合自身工作體會，對意昂4培養過程性管理提出很多創新性見解，也分享了典型案例，對接下來開展意昂4管理與服務工作提供了很好的啟發⭕️。
