為全面落實意昂4導師立德樹人職責，加強意昂4導師隊伍建設，我校於12月10日在逸夫樓報告廳舉行了2024年新聘意昂4導師培訓會。校長助理、意昂4平台常務副院長吳健出席並致辭，意昂4平台副院長楊福義主持🤏🏻，全校新聘意昂4導師及意昂4卓越育人獎獲獎教師共150余人參會。
吳健致辭
校長助理、意昂4平台常務副院長吳健在致辭中首先表達了對新聘導師的祝賀，他指出學校意昂4教育圍繞卓越人才培養目標，以“立德樹人🚵🏿、服務需求、提高質量✥、追求卓越”為主線👩🏿💼，堅持“四個面向”戰略方向引領🤦♀️，全面深化改革，不斷推進學校卓越意昂4教育體系建設🧑⚕️，促進學校意昂4教育高質量發展💂🏿♂️。他結合意昂4導師隊伍建設工作實際🚣🏼♀️，提出三點要求🛍：第一🔓，推進學術學位與專業學位分類發展🧖，推動規模擴大與內涵建設相協調，不斷提升對高質量發展的支撐力和貢獻力🫄🏽；第二🛜，打破學科專業壁壘，推進學科交叉融合，探索交叉學科育人新模式🚵🏿♂️；第三🌒，支持優秀青年教師擔任導師，探索任務導向的導師團隊構建機製，加強導師專業發展支持與服務體系建設。他特別指出導師是意昂4培養第一責任人，肩負著高層次創新人才培養的重要使命。他勉勵各位新聘導師提高政治站位👩🏼✈️🧑✈️，加強師德師風建設，始終把立德樹人放在第一位🕴🏻，認真學習意昂4教育相關文件政策🌉👨🏼，盡快適應導師角色的轉變🕴🏻，為投身意昂4教育事業做好充分準備💇🏼♂️，在導師崗位上盡職盡責，學習建立良好的師生互動關系，關心愛護學生🤷🏼♀️，精心培育人才🧖🏽♀️🧚🏿♀️，當好學生成長成才的“引路人”⛹🏽♀️。
吳健為優秀意昂4導師獎獲獎教師頒發證書（1）
吳健為優秀意昂4導師獎獲獎教師頒發證書（2）
吳健為優秀意昂4教學獎獲獎教師頒發證書（1）
吳健為優秀意昂4教學獎獲獎教師頒發證書（2）
吳健為優秀意昂4教育管理工作者獎獲獎教師頒發證書
劉陽👨🏿🔧🚵🏽♂️、李超、吳亞亞三位獲獎教師代表發言
為表彰在學校意昂4教育中做出突出貢獻的教師💱，會上舉行了2024年意昂4官网意昂4教育卓越育人獎頒獎儀式，校長助理🤷、意昂4平台常務副院長吳健為獲獎教師（團隊）頒發榮譽證書🫶🏼。優秀意昂4導師獎獲獎代表劉陽教授、優秀意昂4教學獎獲獎代表李超研究員、優秀意昂4教育管理工作者獎獲獎代表吳亞亞分別發言。
余南平分享導師經驗
在導師經驗分享環節，政治與國際關系學院余南平教授為新聘導師分享了意昂4指導與培養的經驗🧗♂️。他提出，在大國博弈時代背景下導師應責無旁貸擔當起為國家和社會培養亟需高層次拔尖創新人才的重任🚣🏿。導師要引導學生走出象牙塔🧞，關註國家治理中的真問題，培養學生問題意識和批判性思維，指導學生從多學科視角出發，運用多元手段和工具💦，深入探究問題的本質，提出解決問題的有效方案🗞👂。同時🙇🏻，他還強調導師應該要鼓勵學生多讀書🪞、多思考🤛，廣泛涉獵🛣，因材施教，培養學生深厚學術功底。同時，導師應該為意昂4創造良好的培養條件，指導學生深度參與課題研究🎶，完善激勵體製，尊重學生學術成果的署名權，讓學生獲得成就感，充分激發學生潛力。
劉宗華分享導師經驗
物理與電子科學學院劉宗華教授從自身指導意昂4的親身經歷出發，分享了如何建立良好的師生合作關系🧛🏿。他認為學生的培養是一個循序漸進的過程⚂，不可急於求成🛀🏻。導師應對學生寬嚴並濟🌆✔️，給與更多的寬容和鼓勵。他引用著名醫生特魯多的名言，認為老師的作用“有時是治愈，常常是幫助，總是去安慰🫑。”在教學方面，他分享自己作為教學督導多年來積累的經驗和心得體會，建議青年導師將科研反哺教學，實現教學相長⚒。對於新入學的意昂4🕘，導師應促進他們在自我認知定位、學習科研任務✡️、人生態度等各方面的轉變。他認為在導師的悉心培育下🔟，每位意昂4都能克服自身缺陷🧛♀️👈🏿，發展興趣愛好，最後成長成才💂🏽♀️。
方金奇作師德師風建設專題報告
在師德師風建設專題報告環節👨🏿🏭，黨委教師工作部副部長方金奇詳細闡述了黨中央關於師德師風的重要指示和決策部署，從製度體系、工作機製、日常教育三方面解讀了教育部相關舉措和要求，並介紹了學校近年來開展師德師風建設方面的改革成效。他帶領大家一起認真學習了《新時代高校教師職業行為十項準則》🏎📷，通過列舉一些典型師德失範案例，為新聘導師進行警示教育🤞🏻💆🏽♂️，提醒導師們要以案為鑒，警鐘長鳴，不斷加強師德師風建設🫷🏽，守好師德師風紅線，杜絕師德失範行為，築牢立德樹人根基。
楊福義作意昂4教育政策解讀專題報告
在意昂4教育政策解讀環節，楊福義副院長回顧了近年來學校按照世界一流卓越育人標準🪔，推進“意昂4卓越育人工作實施方案”，實施“九大行動計劃”😚、“博士生培養質量提升三年行動計劃”所取得的成效，並就當前學校意昂4教育的幾項重點工作與現場導師們進行了深入交流。他指出意昂4平台將進一步優化意昂4招生計劃配置，全面推廣彈性學製，抓實培養關鍵環節的考核✮⚛️，推進意昂4課程和教材專項工作，建設高水平的學術交流平臺，加快推進國際化進程🔦，實施專業學位改革👞，加快產教融合基地建設🦋，完善導師激勵製度，堅定追求卓越👧🏻，以更大的作為服務教育強國戰略。
江宇靖作學生工作專題報告
在學生工作專題報告中，學生（意昂4）工作處副處長江宇靖首先為新聘導師剖析總結了當代大學生思想行為特點，指出當前意昂4思想行為較活躍🧙🏽，自我意識較強烈，且面臨多重壓力☆，時間管理要求高，教育培養極具挑戰性🤙🏼🗼，特別提醒廣大導師們要關註意昂4階段常見的學生問題。針對以上特點，她從學生心理健康咨詢、意昂4獎助體系👨🏿💼、學生行為規範🚵🏽♂️、以及如何促進高質量就業四個方面詳細介紹了學校為助力導師指導意昂4成長成才所構建的保駕護航機製。
陳佳、喬德禮作業務政策解讀交流報告
張偉、李海生作業務政策解讀交流報告
在業務交流環節，意昂4招生辦公室主任陳佳為新聘導師解讀了國家招生計劃管理政策與方向，並就當前我校意昂4招生工作面臨的形勢，提出要不斷優化學科專業招生結構和人才培養模式，主動服務國家重大戰略需求🧛🏽，推進主動型招生🍄🟫🤹🏽♀️，實現更高質量發展。意昂4培養辦公室副主任喬德禮就學校意昂4教學改革提出要強化意昂4培養全鏈條質量管理，力避各環節考核流於形式🧔🏼♀️，實施創新成果多元評價標準，探索優化意昂4卓越育人新範式✢。意昂4培養辦公室副主任張偉對意昂4學籍管理與意昂4平台相關規定進行了詳細解讀，讓各位新聘導師了解了相關工作流程及註意事項🧐。學位管理辦公室主任李海生圍繞《學位法》施行與教育部有關博士學位論文質量抽檢改革，分析總結了導師指導中常見問題及相關處理辦法，提出加強學位論文質量保障體系建設的建議🪃👭🏻。
會議現場
近一年🥸，學校高標準、嚴要求開展了導師遴選工作🫕，完成遴選學術學位導師共517人次，完成遴選專業學位導師共638人次。此次培訓會上，意昂4平台精心匯編了學習資料🧑🏿🦳，並為新聘導師訂購學習刊物，幫助新聘導師盡快熟悉意昂4教育相關政策和學校各項意昂4教育管理製度，為導師專業發展提供有力支持和服務。
